在大学大学生心理咨询与发展辅导研究中心，看到学生心理咨询预约单，上面将学习、人际关系、恋爱、生涯发展、家庭、危机处理、情绪管理、抑郁、焦虑、强迫等咨询内容分别列举出来，学生在预约心理咨询时可以根据自身情况进行选择。由于学习、情感、就业、个人发展等各方面的压力，部分学生出现了种种心理问题，当这些问题没有得到及时化解，学生又不能很好地调整自己的心态时，日积月累就可能导致极端行为的发生。

大学生群体所出现的种种心理问题中严重，对他们正常学习、生活影响大的就是抑郁症。高校学生年龄大多在20岁至30岁，这一年龄段是抑郁症的高发期，而抑郁症正是导致很多大学生自杀的元凶。值得一提的是，有部分因患重型精神病而选择结束自己生命的学生，往往自尊心极强，具有强烈的“病耻感”，不愿接受自己患病的事实，更不愿主动寻求帮助，这使得他们难以得到及时的治疗和干预，终造成难以弥补的严重后果。

“其实，大学生自杀率远远低于普通人群自杀率，总体而言，大学生总体心理健康水平并不低。有调查显示，高校学生自杀率在3/10万左右，而正常人群自杀率为20/10万，农村妇女的自杀率则高达44/10万。但由于大学生群体的特殊性，使得这一群体中发生的极端事件成为媒体和社会公众关注的焦点。

系统工程需要社会参与

大学生自杀事件频频见诸报道，使得公众对为学生提供心理支持为主要任务的高校心理咨询机构感到失望和质疑。对此，提高大学生心理健康水平是一个系统工程，仅仅依靠高校心理咨询中心是远远不够的，还需要全社会的参与。在提高高校心理咨询中心从业人员专业素质的同时，还应当及早对青少年进行生命教育，让他们认识到生命的可贵。

医师指出，由于部分自杀者的自杀倾向隐藏极深，或为了达到自杀的目的，往往刻意掩饰自己终结生命的打算，旁人很难察觉，很难给予及时关注和干预。因此尤其需要花更多精力塑造学生的正常人格，教给学生自我调节、心理放松的技巧和方法，让学生通过自己的努力构建起良好的心理防御机制。

同学、家长等社会支持系统的功效，也是将游移在生死边缘状态的学生拉回正常轨道的重要力量。学校对表现异常的学生给予过度的关注，容易导致学生的敌对和反感情绪。“寸步不离的专人看护反而容易加剧学生的自卑心理。如果这时由老乡、朋友或舍友出面与之主动交流，可能效果会更好。”